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《大秦:狱中给好友讲故事,我成护国国师?》,是网络作家“ 赵高 嬴政 ”倾力打造的一本现代言情,目前正在火热更新中,小说内容概括:”“拿大秦来说。”“秦灭六国所产生的利益,便是一种新资源。”“大秦上下一致对外,竞争新资源,彼此间矛盾很少。”说到这里,林然停下来...

第113章


看到扶苏表情,林然猜到他在想什么,淡淡道:


“你先别急。”

“你思想转得慢,讲快了,估计你听不懂。”

高情商——思想转的慢。

低情商——笨!

扶苏听出话外音,老脸微微一红,讪笑着道:

“老师教训的是,学生争取转快点。”

“知道就好,”林然继续道,“卷的定义前面说过。”

“卷分为内卷和外卷。”

“先说外卷吧。”

林然尽量用简单的语言,解释外卷的含义:

“外卷是拓展新资源,然后大家一起竞争新资源。”

“拿大秦来说。”

“秦灭六国所产生的利益,便是一种新资源。”

“大秦上下一致对外,竞争新资源,彼此间矛盾很少。”

说到这里,林然停下来。

给扶苏思考的时间。

“我懂了。”

扶苏反应不算慢,甚至举一反三。

“合纵连横也是一样。”

“先有苏秦挂六国相印,组建合纵联盟攻秦。”

“后来有张仪连横破合纵。”

“对合纵、连横彼此来说,都是一种外卷。”

“学生是否能认为,外卷是好的?”

“你竟然学会抢答了!”林然顿时惊为天人。

你是谁?

快把我的傻徒弟还给我。

注意到老师怪异的目光,扶苏感觉受到了冒犯。

没办法,谁让他是老师。

有怨气只能憋着。

“那个……你说得对。”

林然把话题拉回来,“相较于内卷,外卷确实更好。”

“如今的大秦,民间处处在外卷。”

“农民开垦荒地,渔夫打渔,樵夫开发山林……”

“最外卷的是穷人,钱对穷人一直是新资源。”

话说完,扶苏低头作沉思状。

半晌没有说话。

林然眼睛一瞪,“说话。”

扶苏被逼无奈开口:“为何说外卷在民间?”

“笨。”

林然敲了下扶苏脑袋,“答案很简单。”

“大秦还处在起步阶段,阶级还没彻底固化。”

“百姓吃不饱、穿不暖,想过好日子,只能外卷。”

“内卷死得更快。”

听老师说得这么严重,扶苏对内卷大感好奇。

但脑袋还隐隐作痛。

于是再次选择保持沉默。

“敲重点,内卷是关键问题。”

这次林然没再拨撩他,轻敲一下桌案。

扶苏立刻竖起耳朵。

“内卷和外卷相反,是内部的竞争。”

“同行之间付出更多努力,争夺有限的资源。”

“适当内卷有益身心健康。”

“过度内卷害人害己。”

“砰”的一声。

似是想起伤心事,林然猛的把酒樽拍在桌上。

酒水全都洒出来。

扶苏心瞬间提起来,小心询问:

“老师何故生气?”

林然微微眯起眼睛,眸中浮现一丝愤恨。

“主动卷的人乐在其中。”

“殊不知,被动卷的人,恨不得生啖其肉!”

扶苏脱口而出:“那就别卷啊。”

“你的目光很清澈。”

林然平淡的声音传来。

清澈?

应该是夸奖吧。

“清澈中透露着愚蠢。”

扶苏一张脸瞬间垮下来,不服气问道:

“学生错在何处?”

“错得离谱,”林然毫不留情指出错处,“别人都在卷,你不卷,只会被拉开差距。”

说话间,林然指向外面。

“张亮和李斯知道吗?”

“他们是心甘情愿?如果不是没办法,谁又愿意内卷。”

“远的不说,近的有范雎和白起。”

“白起战功赫赫,卷得范雎都急眼了。”

“卷不过你,我就弄死你。”

“当前的大秦朝堂,除了始皇帝,九成都在卷,剩下一成在看戏。”

而扶苏对此深以为然。

以父皇的身份地位,有资格让他卷的人还没出生。

那么,问题又来了。

“学生愚钝,为何朝堂都在内卷?”

扶苏说完后退半步,唯恐又要挨揍。

事实证明他想多了。

林然看都没看扶苏,翻了个白眼。

“内卷需要前提。”

“首先,能进入朝堂的,哪一个不是出身富贵。”

“其次,大秦无战事,大臣心思从外事,转换到内事。”

“再则,朝臣地位几乎定型,正常情况下很难变动,于是开始勾心斗角,卷死一个是一个。”

林然顿了一下,重新倒上一杯酒,做出总结:

“还是让他们吃得太饱了。”

扶苏心头狂震。

有所领悟的同时,又好像有什么要钻出来。

却又捕捉不住,又让它溜走。

随即向老师问出疑惑:“还有一成看戏的,这类人如何评价?”

“无耻,”林然做出评价,“他们不参与卷,却挑拨其他人卷,然后躲在一边看戏。”

“原来如此。”

扶苏细细回味,“自己不卷,挑拨其他人……”

嗯?

有点不对。

扶苏快速瞟了一眼老师,立马收回目光。

挑拨李斯、张亮内卷……

原来老师才是行家啊!

不敢想,不敢想。

扶苏连忙收回思绪,再想下去就大逆不道了。

赶忙转移话题,“老师,学生进入朝堂也要卷吗?”

“绝对不能,”林然语气严肃,“你要做‘一成人’,挑拨其他人卷,从中获取利益。”

“如此,你才有资格坐到那个位置。”

扶苏并不是真的傻。

话说到这个地步,再傻都应该懂了。

“老师的意思是,学生应该让求上门来的人,都卷起来?”

虽是疑问,但扶苏目光坚定。

见此,林然嘴角上扬:

“孺子可教也。”

“《道德经》有言,夫唯不争,故天下莫能与之争。”

“意思是,唯有不与人争,天下就没人能和你抗衡。”

“让他们去争、去卷吧。”

略带戏谑的声音,在扶苏耳畔回响。

每一字都烙印在心上。

“老师还懂黄老之学?”扶苏脸上难以掩饰惊叹。

林然矜持一笑,“略懂,略懂。”

“请老师稍等。”

扶苏从墙角取来一张纸,认真把这句话记下来。

包括内卷、外卷的感悟。

写完后小心翼翼卷起来,塞进袖子里的口袋。

收好笔记,扶苏正襟危坐。

接下来,要说些不能做笔记的话了。

“如何让他们卷得心甘情愿。”

“老师深谙此道,请老师教我该如何做。”

扶苏双手合在一起,放在额前伏地行大礼。

深谙此道?

谁说的?

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