《 青春那场兵荒马乱 》中有很多细节处的设计都非常的出彩，通过此我们也可以看出“屿鱼oO”的创作能力，可以将 安云舒江一舟 等人描绘的如此鲜活，以下是《青春那场兵荒马乱》内容介绍：我喜欢的男生是同校的，他像樱木一样出色，同样让我心动不已。他让我想作诗，让我不由自主地唱起小曲。希望你最近也一切顺利。-诗人小舍”安云舒与这位野土宝丁是初中时在贴吧认识的，一来二往间发现很聊得来，后来就交换了各自的邮箱，有心事或喜事都时常拿来分享...
青春那场兵荒马乱第5章 难以理解成年人的世界在线免费阅读
晚上，安云舒在睡前打开电脑，给自己联络了两年多的笔友“野土宝丁”发了一份邮件：
“野土，我有了喜欢的男孩，迫不及待跟你分享这个消息。你上次说要参加英语竞赛，不知道顺利否？我的生活仿佛有了起色，本是一杯白开水，现在被加入了一颗蜜糖，我觉得很甜。我喜欢的男生是同校的，他像樱木一样出色，同样让我心动不已。他让我想作诗，让我不由自主地唱起小曲。希望你最近也一切顺利。
-诗人小舍”
安云舒与这位野土宝丁是初中时在贴吧认识的，一来二往间发现很聊得来，后来就交换了各自的邮箱，有心事或喜事都时常拿来分享。
他们的关系如此松弛，互不打扰，也互不干涉，让双方都觉得很舒适。
开学两周后，学校突然要搞分楼管理。
高三要移到单独的楼层，以免出现课间打闹嘈杂之类的影响因素。
原本，一二三年级都在同一栋楼。一年级在一楼，二年级在二楼，三年级在三楼。
原本共用一楼那个唯一的水房，因此安云舒窃喜，周五全校大清扫还指不定能见一见宁墅男神。
这下好了，少了个机会。
可是，不能放弃，安云舒又心生一计。
全校唯一的大门，门口的值日担当区由一年级各班轮流进行。
第三周就轮到三班了，她可以借着值日的名义去多看一眼宁墅。
安云舒每天早上都会早早地拿着扫把去东张西望地、一遍一遍地扫地。
直到她的宁墅男神骑着自行车飞进来。
相伴而来的还有骚粉色严子强，不过他每次看到安云舒都像被电击了一样，整个人抽搐
拧巴，声音都变得骚里骚气。
观察了三天后，安云舒发现，宁墅大约会在7:10左右骑着车进入视线范围，一路骑到自行车停放区。
安云舒记住了宁墅“座驾”的样子，也会偷偷在他停好车后，偷摸将自己的浅绿色小自行车移到宁墅自行车的旁边。
紧紧挨着。其余靠边。
下雨的时候，她也会跑过去给宁墅的座位套上塑料袋。
严子强总是抱怨：“我的车咋总是移地方呢？真是见鬼了。都找不着了。”
安云舒却偷偷窃喜。
关于一年三班有个女生对三年六班的宁墅展开猛烈攻势的事，全校传开了。
苏聿心领神会，毕竟自己也年轻过。可能正也年轻着。
他知道青春期的许多事情可以用鬼使神差来形容。
在苏聿的印象里，安云舒是个十分聪明的女孩。
开学前一天，新生来报到，与班主任打个照面，开个班会。
那一天，班主任苏聿向学生们介绍了自己后，便布置了任务：
“现在开始背校训条律，就是挂在班级左前方的那个牌子。”
“背完来找我检查就可以回家了。最后三个人打扫卫生再走。”
令苏聿惊讶的事情在于，二十八条校训校规，安云舒只用了九分钟背得一字不差。
他想，这是个聪明的女孩。果然，聪明的孩子不愿意用功。
这个女孩看起来很不羁，是个倔强的种，得好好想办法引导，肯定吃软不吃硬那一类型。
他也得知安云舒偏科严重，语文好得出奇，想必是兴趣所致，英语和理科差得离谱。
高中虽然可以分文理科，但是英语这个主科怎么也不能落下，他想找个机会跟这个女学生谈谈。
苏聿看着正在忙着装作扫地的样子却东张西望的安云舒：“啧啧啧，你现在都不迟到了啊？”
“呃，是啊，我把路认全了。”
“今天第七节自习课，到我办公室来。”
“请问，我是犯了什么事吗？”
“来吃橘子。”
“啊？”
下午第六节下课。
学习委员方婷婷轻拍正要往窗台走去的安云舒：“苏老师让你别忘了去办公室找他。”
“哦，对。”安云舒转身向一年级办公室走去。
方婷婷看了安云舒的背影很久，似是在思考些什么。
安云舒敲了敲门，听到“请进”，便推开门进到办公室。
办公室对于任何一个学生都是压抑的，安云舒虽然爽朗但也不例外。
“坐吧，吃橘子。”
“苏老师，您这样，我很不安啊。”
苏聿在安云舒对面自己的位置上坐下，点了根烟。
“请问苏老师您找我有什么事吗？”
“就是聊天。”
“聊... ...什么呢？”
“放松一点，我作为班主任，总是得多了解你们一些。例行聊天而已。”
“你看我现在就非常放松，你也随意点。”
“好。”
苏聿问起了安云舒的家庭情况，跟谁一起住，平时谁教导。
刚问到前两个问题，后续的答案很明了了。
安云舒跟奶奶住，父母不在身边，想必也是个复杂的情况，这种家庭模式在小城有很多。
孩子的叛逆和偏科都是有理由的，都不用深究都有迹可循。
“理科也就算了，有些人确实是缺乏理科思维。那英语是怎么回事啊？”
“以前很内向，也不愿意说话。小学教英语的那个老师，她总是笑话我。后来就不想学了。”
“原来是因为心理阴影啊。那就把它覆盖了吧，用新的印象去代替。那个老师做得不对，但你没必要因为他的错误，葬送你的未来。”
安云舒低头沉默了一会儿，说：“没有动力。太难了。没有理由。”
“会有的，找一个理由，足够充分的理由。”
半晌后，苏聿开始步入主题：“我上大学的时候，第一次交了女朋友。后来，因为一些事，我给了她一巴掌，最后分手了。”
安云舒没吱声，只觉得很惊讶，瞪着圆圆大大的琥珀色眼睛。
“如果宁墅毫无征兆、毫无理由地给你一巴掌，你还会喜欢他吗？”
“啊，您也知道我... ...宁墅的事了？”
“这全校谁不知道啊？你都闹成那样了。天天趴在窗户上看人家，还有篮球队的到处传。”
“... ...”
“新来的体育老师是我高中同学，他还跟我聊起过这事呢。”
“回答我的问题。”
安云舒缓缓抬头：“为什么他会莫名其妙给我一巴掌呢？”
“你就说，如果他真的那么做了，你还会继续喜欢他吗？”
苏聿问住了安云舒，她只觉得莫名其妙，满脑问号。
苏老师意味深长地浅笑，终究是个孩子，也不知道这场恋慕能持续多久。
不过，今日与苏聿的这段对话，安云舒一直记得很深刻，并且到近三十岁，才隐约明白其中的含义。
最后，苏聿说：“自己的前途别耽误了！英语，找个理由学。”
“知道了知道了。”
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